行为和心理健康

心理健康和学业成绩与大流行期间未得到治疗的心理健康挑战和经历密切相关,给学业造成障碍, 社会/情感, 和事业的成功. 而在6-17岁的青少年中,有17%的人患有心理健康障碍, COVID-19大流行带来的额外挑战对学校产生了实际影响, 学生, 和家庭. 学校改善了与学生和家庭接触的机会,是促进心理健康和为有需要的学生提供心理健康干预的理想场所.

心理健康是我们充分生活、与他人交往以及应对挑战的能力.

  • 我们如何与他人相处(社交)
  • 我们的感觉(情绪)
  • 我们如何行动(行为)

没事就没事. 不开心也没关系. 寻求帮助是可以的.

  • 这种积极的方法促进了所有学生的心理健康.
  • 当学生遇到挑战时,他们会被提醒,寻求帮助是可以的.

学校有训练有素、技能熟练的专业人员来支持学生的心理健康.

  • 学校行为健康专业人员
  •  学校辅导员
  •  学校心理学家
  •  同一地点的心理健康专业人员

没事就没事. 心理健康. 基于学校的支持.

 


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